L'accompagnement
Pour les enfants et les adolescents avec TSA, et pour leurs parents.
Accompagnement de l'enfant et de l'adolescent
Un accompagnement individualisé pour soutenir le développement des compétences et faciliter le quotidien. Selon ses besoins, il peut porter sur :
- l'autonomie dans les routines quotidiennes ;
- la communication et l'expression des besoins ;
- la compréhension des consignes et des situations ;
- les transitions et les changements d'activité ;
- les interactions sociales ;
- les émotions et les moments difficiles ;
- l'organisation, y compris scolaire, pour les adolescents ;
- la mise en place de supports visuels et d'outils adaptés.
Chaque accompagnement est pensé à partir du fonctionnement de l'enfant, de ses compétences et des objectifs définis avec sa famille.
Où j'interviens
L'accompagnement se déroule là où les apprentissages doivent servir.
À domicile
Dans l'environnement de l'enfant, au plus près de son quotidien et de celui de sa famille.
À l'école
Avec l'accord de toutes les personnes concernées (famille, établissement, équipe éducative).
En extérieur et pendant les loisirs
Dans la vie de tous les jours ou lors d'une activité de l'enfant, pour généraliser ses acquis dans des situations réelles.
Guidance parentale
Accompagner un enfant autiste soulève parfois de nombreuses questions : comment comprendre certaines réactions ? Comment faciliter les routines ? Comment adapter les attentes ? Quels outils utiliser au quotidien ?
La guidance parentale propose un espace d'échange et de réflexion pour mieux comprendre les besoins de votre enfant et identifier des stratégies adaptées à la réalité de votre famille. Ensemble, nous analysons les situations qui posent difficulté et nous construisons des outils concrets, utilisables au quotidien.
Elle peut avoir lieu à domicile ou à distance, en visioconférence, seule ou en complément de l'accompagnement de l'enfant.
En collaboration avec les professionnels
L'accompagnement d'un enfant repose sur la cohérence entre les différents lieux et les différentes personnes qui l'entourent. Avec l'accord des parents, je travaille en lien avec les professionnels qui interviennent auprès de lui : enseignant, équipe éducative, orthophoniste, psychomotricien, psychologue, structure de soins…
Cette collaboration permet de partager des repères communs, d'harmoniser les outils et d'assurer la continuité de l'accompagnement à l'école, à la maison et en extérieur.
Des adaptations pensées pour le quotidien
L'accompagnement ne se limite pas à l'enfant : son environnement joue aussi un rôle essentiel. À la maison comme dans les autres lieux de vie, certains ajustements peuvent faciliter la compréhension, la communication, l'autonomie et la participation.
L'accompagnement vise à identifier ces ajustements et à proposer des solutions adaptées aux besoins de l'enfant et aux possibilités de sa famille.
Comment cela se passe
Chaque famille avance à son rythme.
- Premier échange téléphoniqueGratuit, pour faire connaissance et écouter votre demande.
- Entretien initial à domicileRecueil des besoins avec les parents et l'enfant : son quotidien, ses points d'appui, ses difficultés. Il permet de choisir les premiers objectifs.
- Séances régulièresAvec votre enfant, à un rythme adapté à sa situation.
- Bilan avec les parents tous les 2 à 3 moisCe qui avance, ce qui reste difficile, ce que nous ajustons.
- Poursuite, espacement ou clôtureDécidés ensemble, selon l'évolution de votre enfant.
À venir : des ateliers collectifs. Écrivez-moi si vous souhaitez être informé de leur ouverture.
Et si nous faisions le point ensemble ?
Je vous propose un premier échange téléphonique, gratuit, pour comprendre votre demande et identifier vos priorités. Chaque situation est différente : l'accompagnement commence par l'écoute.